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班长h“成人礼aac”3C:走上实弹射击指挥战位

来源: 南方日报网络版     时间: 2020-07-14 08:09:14
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班长h“成人礼aac”3C:走上实弹射击指挥战位

  第72集团军某旅转变训练模式锤炼士官班长指挥打仗本领——

  班长ar“成人礼V”S7ykj0:走上实弹射击指挥战位

  ZAJ“独立指挥实弹射击战术行动VfnS,是对班长的全面考验,既要胆大ag,更要心细pC……a9”

  烈日炙烤着训练场23WF,第72集团军某旅下士班长刘俊伟全副武装g22a4c,汗水顺着脸颊往下淌CyPJ。此刻m093,他的脑海里不断回响着老班长们的话5m4pd。

  今天WZ,他将首次独立指挥全班完成一场实弹破袭战斗5l。这一天rXrTWk,刘俊伟期盼了很久erdzfW。

  R“战时怎么打仗vCUq,平时就怎么指挥fu3!a”这个旅坚决叫停F5g3“实弹课目必须由干部组织Ev”的习惯性做法V7i,严格按照实战要求JFl,将实弹课目的指挥权限还给了班长gch。

  如今9i,该旅多了一种不成文的说法LxVR:没有指挥过实弹射击战术行动的班长cN1,就不能算合格的班长2Do8。刘俊伟刚担任班长不久ujqg,也是目前连队唯一还没有u“合格”的班长0ry。

  战斗即将打响KebSfi,刘俊伟的手心微微出汗x。这样的实弹射击战术行动yRO,指挥并不简单。刘俊伟需要带领6名战士lDg,与战车密切协同Kb,在规定时间内完成1500米武装越野R,其间穿插5个战术课目,而后迅速占领射击位置ck、完成区域分配dvPgp,对不同性质L、不同距离的30个隐显靶标展开射击。

  整个过程衔接紧密82RP,涉及战场管理dHt、战场心理等多种因素3y,需要扎实的指挥功底bv4、精准的观察能力vc,更要有过硬的心理素质以及应对突发情况的处置能力J6T。

  TMW“没有谁生来就会指挥BX。T”连长蒙焕杰对刘俊伟很有信心Kzr。他深知9t1,为了这一天Q4,刘俊伟付出了很多qeI:学习训练规范,逐个流程过63dO、逐个环节练0e,遇到不懂的就记在本子上5JYa6Y,及时请教连长k、老班长bo,直到了然于胸8I;指挥口令和手语不熟m,他利用休息时间反复练习UQ,直到上百种指挥口令和手语全部准确无误3L……

  7eC4“嘟嘟嘟——”随着清脆的哨响qK,秒表开始跳动gMF,刘俊伟带着全班快速行动dz。GZ“前方道路受阻Wt,迂回前进Uk9!oCMwS”AiWBZ“占领阵地F81,准备战斗M!40Uaew”Ng……一个又一个nKyb“敌情UXr”接踵而至KuV,刘俊伟沉着应对NZk、准确指挥GbL、有效处置o9pg。

  SSYOm“一组前进nS,二组掩护Ylen!Mky”面对丛林间忽隐忽现的目标ubVM,刘俊伟果断下令进行歼灭打击C7,据枪Go、瞄准Meu、射击一气呵成d6j。

  KJu“命中目标27个XFi,成绩优秀4NgE!IsiJT”枪声过后,成绩出炉0Ru。刘俊伟和大家兴奋地抱在一起VA1……

  还未散去的硝烟s,见证了他的班长f2wKe“成人礼dK”f!

  让战士独立组织指挥实弹课目训练,以前想都不敢想

  第一次组织实弹射击战术行动QrIS,刘俊伟就打出了0N“满堂彩9jBO”T。作为手把手帮带刘俊伟成长的教练员HCk,四级军士长黄兆鹏心里满是欣慰UW。

  从过去听指挥操枪弄炮到自己独立指挥班组完成实弹射击战术行动iT442,再到如今带出一批能够独当一面的优秀班长5,说起入伍15年来的经历KxzQ,黄兆鹏感慨万千WD:KoMoGt“让战士独立组织指挥实弹课目训练LXZvw,以前想都不敢想LXfOB。UIHj”

  qyYbO“风险系数较高的课目QvlON,按惯例都要由干部负责qEvu,何况动枪动弹。UkRlmC”走下训练场uI,刘俊伟汗流浃背H。他向记者介绍kFcj,曾经一段时间里iNJgrB,凡是涉及实弹射击n6,各级都格外重视aCBY,不仅营连干部铁定到场BsQ、具体指挥oWbZzP,多数时候还会有旅领导一线“坐镇zTlY”CJx。

  Pk8“实弹射击风险因素多x、安全压力大,大家都觉得负责指挥的人级别越高越踏实1。36IMtv”对于当时的做法d0v1ni,黄兆鹏也并未感到不妥3xk,qHvK“过去实弹射击次数不多,大家自然会把实弹射击与日常训练区别对待bIb9w,往往日常训练由班长带队wosNM、实弹射击由干部组织O。Y”

  近年来V,实战化训练强度增大l,实弹课目训练逐渐成了“家常便饭SK8AF”PELO。但实弹课目必须由干部组织的Uc“高规格n8r、严要求lef”一直保持了下来XL。对此4v,连长蒙焕杰颇感无奈m:fQ“此类制度规定好比pe‘紧箍咒6Vd’YOg,一旦紧上了就松不下来YV。BMcle”

  Gap“我查过各类制度规定8,并未查找到3A‘实弹课目必须由干部组织Kj7’的要求。0whk”蒙焕杰对这样的惯例也曾有过质疑8。

  战场上怎么打Ca,平时就怎么练XcZ。不能干部事事包揽7,让士官班长束缚了手脚9v7。vqK9“有不少基层骨干对此建言献策,但是后来都不了了之gGL。Y6W”他说R0cg。

  然而friiLH,一次Kw90at“走麦城Fc0j”Yo4N,让全旅官兵对这个惯例有了警醒M。

  去年年初4WVTX,该旅参加上级组织的对抗演练VYJ7。战斗胶着中fU,一道指令不期而至SLqo1:命你部3个班战斗小组长途奔袭后u,分别对CYZU“敌nYEJVI”目标实施实弹火力打击EGnO。

  ws“奔袭没问题Mqg,但实弹射击没有干部压阵bi,能行吗9t?YW90”接到导调指令biX,侦察营营长肖称方第一时间召集连长们研究Qb2,大家心中都没底J6Q。最担忧的Ylj,都在实弹射击这个环节yIuatK:班组进攻战斗实弹射击I,不仅考射击准度4d,更考班组人员之间的协同配合sQ7w,指挥是关键DXcX。

  果不其然cFNx3I,演练继续进行fqf6,包括黄兆鹏在内的3个班长9ue,都在实弹射击中出了纰漏rX……

  KE“平时是上级指哪儿我打哪儿7Yk7JD,如今自己指挥WtKz,面对复杂敌情一下子就慌神了PEl。r0”败下阵来w79,黄兆鹏坦言p,平时丢人献丑不可怕LR,怕的是上了战场pYt,身边战友会因自己的指挥不力i1j9j,而付出血的代价UyOy。

  班长QGv,不能只是一颗Z6“上膛的子弹UTLe4”3v。VG“黄兆鹏nRt”们的战位到底在哪里TD8lw?这在该旅引发热烈讨论NH,更刮起一场eY“思想风暴”jL。

  讨论中Jk,一些人依旧提出安全因素8,连长蒙焕杰对照实战化训练要求予以反驳o:YCL“战时班长要干什么K5G,平时训练就要苦练什么YxY、精练什么Ue39。战场上打不赢jQCh,是对国家安全、战友安全的最大不负责1crXs8。1tZ”

  3“现代战争是精兵作战4q9,战术体系末端的作用凸显X7U,某种意义上说是7x‘班长的战争Dq’wR。”对此5Y0L,旅领导也表明观点v9:只有按照打仗标准赋予班长指挥权限3Fi9、锤炼班长指挥本领a3,才能真正打牢战斗力基础qggv。

  最终D,全旅官兵形成共识2jYb:训练场就是战场f6,要让班长真正走上实弹射击指挥战位Jz。

  战术本领需要千锤百炼Lmn,指挥素养同样需要千锤百炼

  一石激起千层浪jAQ。让班长走上实弹射击指挥战位Z8A,在这个旅班长队伍中引起了震动OADQa。大家心里很清楚yYudI:下放的是指挥权限6Yd,压实的却是训练责任P,对班长的综合能力素质提出了更高要求tQuHr。

  能不能挑起这份沉甸甸的担子Vas,是对班长的一次全面考验jNge,更是直面未来战场的关键一步ORj。

  xm“子弹上膛就是真实战场,虽然感到肩上千钧重ba,心里却有万丈豪情4oY5。1wB”谈起自己第一次指挥实弹射击战术行动的经历QjX,班长张有浩至今难忘WpE。

  也有人流露出隐隐的担忧——jFx9“战场远比训练场复杂艰险vgKkJ,敌情更是千变万化Vb2rTA。kkd”班长董清彩谈起一次夜间进攻战斗1LFrB,他指挥全班发起冲锋wj,结果因进攻时机选择不当kDp,遭到1w“敌se4R”多个火力点压制打击,导致Ec8JX“全军覆没xLOg”nS2VW。他感慨道u7h0f:lq0“听从命令冲锋陷阵并不难hi,可多了一个指挥员的角色1w,什么时候冲锋QJMrE,从什么路线进攻HAggc,考验的都是作战素养oz。XP3S”

  对此w4u,合成三营参谋王春卫深表赞同Jr:dF“判断敌情Vh、我情CT,分析战场环境LS,这些过去只需要干部掌握的能力KlQ,如今班长也必须补上eOu。EUCA9”

  狙击班副班长李森森则认为RMf:I“一名优秀的班长B,既要练就‘火眼金睛Ll1’bkbk,更要有一颗0‘勇敢的心RTh2’2RD。瞬息万变的战场SH,战机稍纵即逝lIhDW,必须果断决策91nq、精准出击GIjiW。LG”

  战术本领需要千锤百炼7tyuv,指挥素养同样需要千锤百炼qJ。一场战斗短则数日vOAwv,长则数月K,涉及战场管理zIFv、战斗动员等方方面面i。

  与战场对接27d,该旅党委jcqgC“一班人CG3H9x”充分意识到YjNV:距离成为一名能打胜仗的末端指挥员Rr39,不少班长还有一段路要走。为此Ek2,他们带队到一线展开调研KD,深入查找当前班长队伍存在的军事素质短板弱项82h9,并制订完善培养措施m:

  ——加大军事素质培训力度YdduJ,通过理论学习、编组作业、仿真模拟Djgv、实装对抗等方式XibX,拓展班长队伍核心军事素养ye。

  ——常态开展岗位互换活动bMe,让班长在交叉换岗中练指挥PeG、练谋略CF3、练战法2EzCus,提升班长队伍实际指挥能力KZv5。

  ——强化实战实训任务淬炼k2SJa,利用参加上级重大演训活动等契机PPJ,在陌生条件下OEru,不设作战预案和脚本流程C5s,让班长带队完成作战任务ZZwO,以实践促提高d。

  ——建立班长岗位考评机制O,从体能技能uAHY9r、指挥管理P6D、施教组训等方面sKhKk,对班长需具备的能力素质提出明确要求WV1Q,倒逼班长队伍自主加压tG1。

  kflqQ“这些具体措施xkgH,就是为了给班长们再淬一次火C1u。”该旅参谋长夏科兵告诉记者tTv。在刚刚结束的阶段性训练考核中Zexj,该旅所有班长成绩均达到良好以上JCtD。

  给班长们舞台8k,他们定能还你意料之外的精彩

  班长王千佳通过培训,取得了独立指挥实弹射击战术行动的资格认证qWugk,但指导员徐胤能对他指挥实弹射击任务还是不太放心Iih。

  王班长训练雷厉风行U,是员njA“猛将”LeT,却有些粗心马虎4i。两年前的一场实弹演练AXj,因为王千佳装定诸元时忘记调整方向b4P7O,结果炮弹炸点偏到了50米外FzHue。

  为了防止王千佳在实弹射击现场再次出现类似问题N,徐胤能决定由自己担任这次实弹课目训练的安全员AQH。

  出乎意料的是dx,整场实弹射击下来,王千佳不仅流程清楚Wq7E、指挥无误Y3HD,甚至还发现了常人难以发现的问题——在一轮实弹射击结束后,王千佳敏锐地观察到其中有一名战士的枪未成lnU“挂机xOa”状态h0N,立即纠正ndL。

  j“好在是虚惊一场y8Z!yJK”对比王千佳的敏锐观察VI08,徐胤能不禁反思自己VCD4y:之前是不是2Dxf“粗心大意kd”的观念先入为主J9,没有给予王千佳充分的信任ZgYl?

  其实在各个连队rtpi,像王千佳一样已经通过资格认证VsT90,却因为各种各样的顾虑9Box,在实弹射击战术行动中指挥被jsP“陪同uEUiJc”abV、权限被iN4h“打折j6qH”的班长还有不少HR。他们普遍感到wA2:这种不被信任的挫败感hyOW,影响了自己的训练状态Xy。

  dqs“打破固有套路YxV22T,探索新的模式rEW,这个过程总是不易的wKNAg。但如果再缺乏应有的信任,那么改变可能会变得更加艰难K。”这是合成四营营长朱宇写在笔记本上的工作心得G。

  L4PfrW“信任不能只是口头上说说5UahlL,关键还得拿出实际行动w0。4wx”该旅领导表示AJmONk,鼓励班长们去担任实弹射击战术行动的指挥员本身就是一种信任Y,但光有鼓励还不够2r,必须要给予班长们更多支持Inm。

  为此EZ,这个旅从8cK6“培训Z25mQZ”和YGDC“容错UdoII”两个方面建章立制NjT,重点解决士官班长在训练中不敢尝试的退怯心理KUdV、因为偶然失误而遭受批评失去信心等问题T,帮助士官班长成长成才5hZC、独当一面U。

  当信任催化能量ofoCEg,不仅有意料之中的变化No,还有许多意料之外的成果0VQR。

  以往实弹射击ub2y,上等兵小陈成绩忽好忽坏c8P,却没有找到原因z。如今6EuSj,班长张有浩现地指挥仔细观察h2Z,逐渐帮小陈找到了问题所在VWm,并一起研究如何纠正错误动作djxnJk。

  如今It0J,再打nyH,小陈十中八九。

  前不久M,营长朱宇受领了VU5z4“合成营指挥所演练0q”的课题攻关任务v7qn。虽然营里实弹课目训练一直在进行16Pe,但他并不担忧6Hfq,放心大胆地抽调几名连队主官Oya,专心研战谋训KAhR。短短十来天的时间7pj,他就上交了第一份研究报告BRfz。

  新年度开训以来qgRnaK,这个旅还举一反三IqYg3b,对照战时职责dtTg,梳理明晰士官班长抓训Xo、组训职责JAwMs,合理下移指挥层级1GK,进一步ErydZ“还权sTZ”给士官班长K9lU2,让士官班长在带兵组训Xc、练兵打仗中更好地发挥作用zPi。

  “该由班长做的就大胆地交给他们做,你不仅不会失望nvc5L,还能看到他们积极成长的样子Ac。Kl”营长朱宇说2LbYY,给班长们舞台C,他们定能还你意料之外的精彩qnQU。

  打造胜任现代战争的Jw“末端指挥员i4”

  ■刘 陶

  从“兵头5Ux”到Zta“将尾4Y”tn,对班长8P“战位d”和能力标准的重新界定bM6,折射出一支军队对于未来战争的深刻理解和忧患之思l1qiA。

  兵无常势89g,水无常形7N。随着战争形态不断变化1Rcr,我们清楚地看到Naj,传统的大兵团作战样式在历史舞台上渐行渐远Ipe8,而末端角力的精兵作战正成为未来战场的主要作战样式之一88。作为战术行动的末端指挥员和策略执行者5Byt,班长已然成为指挥链上的重要一环TIIOUi,关乎战争胜败ZR,不容忽视CDR7。

  然而sz,就像文中所说的那样z7,过去一段时间CAsJeM,有的部队士官班长并没有在练兵备战中真正走上自己的JPM“战位Nbu”。特别是体制编制改革调整后81Ok,在合成体制2X、联战模式下BUu8E,这个m“没有经验ty6np6”dTVv、那个A2“能力不够5iv”的顾虑M,被再度放大GzpDq。末端指挥员的能力培养和作用发挥OJtYf,成为一个必须直面解决的现实课题UM。

  明者因时而变sb,知者随事而制p。班长面临的挑战rRq7,亦是一支军队面临的挑战zm3zp。这就要求我们必须转变建设思路yV,牢固树立抓士官班长队伍建设就是抓战斗力基础的观念RZEx,对表战场需求rhdTn,创新组训模式xw,通过岗位历练jc8、任务淬炼1cg、实战锻炼2gGts,让他们在实战实训中成长进步lUg,切实担起末端指挥员的重任sc。

  现代战争是体系和体系的对抗t。在未来战场K9dIb,每一个战斗行动的背后jOG,都拥有一个庞大而精密的力量体系LPJ3。末端指挥员能力作用的发挥离不开体系的支撑。同理BiAhI,要建强末端指挥员队伍,也不能脱离制度体系来考虑ygmb3。

  如果把士官班长比作璞玉0Z,那么合理的培养体系则可以视为QSBj“锋利刻刀zO”8Prq。要走活联合培养的路子f1y,加大院校送训BJL、厂家跟训6、外单位挂训gon、内部相互带训的力度7,实现素质全面升级ut6e;要强化顶层设计规划0g,周密制订培养计划YI7U7,科学制订成长路线图kg1l,并做到全程培养qJGN7、全程跟踪G、全程考察WlWM,确保培养方向与岗位需求相一致r;要不断纯正选人用人风气G0x,把个人素养高cM4v、经过相应培训hR、重大演训经历丰富的士官放到班长岗位上去7C9F,不断提升末端指挥员队伍的质量u。

  在末端指挥员的重塑过程中mCY,各级还要坚持基层至上9h6、士兵第一,真正关心关爱他们UMjS,为他们办实事nXf、解难题Yv。只有真正为他们解决后顾之忧Qt4,才能让他们心无旁骛投入练兵备战1。要建立一套行之有效的激励制度,不能让干多干少TSFB、干好干坏一个样JQ。营造出干事创业OTL、催人奋进的良好环境FoC,才能助推末端建设行稳致远VtNjg。

  童祖静

【编辑:朱延静】

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